【記者葉柏成／新北報導】人工智慧（AI）不只進入校園，也逐漸成為學生走向國際職場的實戰工具。龍華科技大學多媒體與遊戲發展科學系3名學生，透過教育部「學海築夢計畫」赴加拿大實習7週，參與數位行銷、網站建置、影音製作及社群經營等工作，並將生成式AI運用於文案、內容規劃及數位製作，實習表現獲加拿大皇家國際學院（Royal Canadian Institute of International Studies, RCIIS）肯定。
龍華科大校長葛自祥表示，AI快速改變產業型態，未來企業需要的人才不能只有專業，更要具備數位應用、國際視野及持續學習能力。學校近年持續推動AI融入教學，並拓展海外實習、交換及跨國合作，希望讓學生在畢業前就有機會接觸國際職場。
他指出，龍華科大以「培養企業最愛的人才」為辦學目標，強調做中學、學中做。此次學生將課堂所學帶進加拿大職場，並以AI結合數位專業獲得實習機構肯定，也印證學校推動實務教學與國際人才培育的方向。
葛自祥強調，未來將持續拓展加拿大、美國、日本及東南亞等地的國際合作，透過海外實習、交換、雙聯學位及跨國產學合作，讓學生累積國際經驗，培養專業、數位及跨文化溝通能力，從校園提前接軌全球職場。
他說，此次赴加實習的學生包括陳永浚、顏宸政及蘇深白，3人於RCIIS參與國際教育機構實務工作，從多語言網站建置、招生宣傳設計，到影音拍攝剪輯、數位內容製作，均有實際參與。相較於校內課程，海外實習讓學生直接面對真實工作需求，也必須與不同文化背景的團隊成員溝通協作。
龍華科大表示，學生實習期間不僅展現數位媒體及網頁設計專業，也能靈活運用生成式AI工具輔助工作流程，將AI應用在文案撰寫、內容發想、影音製作及行銷推廣等工作，提升執行效率。RCIIS主管也對學生的學習態度及工作表現留下深刻印象，認為學生具備完整的數位媒體訓練，並能快速適應國際工作環境。
計畫主持人何欣芸老師親赴加拿大訪視學生，並與實習機構主管交流。她表示，海外實習不只是把專業帶到國外，更重要的是讓學生學習如何在陌生環境中解決問題、與不同文化背景的人合作。學生從生活適應到完成工作任務，每一個過程都是職涯能力的累積，也能藉此更清楚了解自己的興趣與未來方向。
原始新聞來源 AI融入數位工作 龍華科大生赴加實習專業獲肯定 臺灣郵報.