在地走讀跨域學習 教學卓越獎新北6校入圍全國最多

《圖說》淡水商工教學卓越團隊_帶領學生運用AI探索永續餐飲,培養專業技能與社會責任。〈教育局提供〉
《圖說》淡水商工教學卓越團隊_帶領學生運用AI探索永續餐飲,培養專業技能與社會責任。〈教育局提供〉

【記者葉柏成/新北報導】教育部115年度教學卓越獎入圍名單出爐!新北市共有6校入圍,為全國最多,從幼兒園、國小到高中職都有代表,分別為雙溪國小附設幼兒園、金龍國小附設幼兒園、成福國小、仁愛國小、瑞芳國小及淡水商工。各校把地方文化、生態與產業搬進課堂,結合科技、永續及跨域學習,讓學生從生活經驗出發,走出教室探索家鄉。

教育局長張明文表示,新北近8年累計拿下教學卓越獎20金、26銀,共46座全國獎項。今年6校入圍課程同樣強調「從孩子身邊學起」,教師透過團隊共備,把地方環境、歷史文化及產業特色轉化為教材,讓學生不只是學知識,也能實際動手做、解決問題。

《圖說》雙溪國小附幼教學卓越團隊-帶孩子走進山藥田,從土地認識家鄉產業。〈教育局提供〉
《圖說》雙溪國小附幼教學卓越團隊-帶孩子走進山藥田,從土地認識家鄉產業。〈教育局提供〉

他指出,6校課程雖各具地方特色,但共同之處都是讓學生成為學習主角。新北將持續推動教師專業成長、跨校共備及跨域合作,鼓勵學校善用在地資源,讓孩子從「認識家鄉」走向「看見世界」,培養面對未來的實作與思考能力。

例如,雙溪國小附幼以「雙溪口的天龍囝仔」為主題,帶孩子走進山藥田,從認識家鄉產業開始學習;金龍國小附幼「玩軌小勇士.遊汐大玩家」則以廢棄鐵道為線索,帶孩子探索地方故事;瑞芳國小「瑞芳烏金STARS吧」走進昔日煤礦場域,認識山城發展及礦業文化,讓學生透過走讀、觀察及實作,逐步建立土地情感。

《圖說》成福國小教學卓越團隊_從三峽生態文史出發,結合AR、VR拓展跨域學習。〈教育局提供〉
《圖說》成福國小教學卓越團隊_從三峽生態文史出發,結合AR、VR拓展跨域學習。〈教育局提供〉

國小課程也各有巧思。成福國小「驚濤三角湧.成福四創夢」結合三峽生態與文史資源,發展跨域課程;仁愛國小「仁愛智造 好將來」則從蘆洲神將文化出發,加入AR、VR等數位科技及國際教育,讓傳統文化與新科技碰撞出不同學習方式。

淡水商工則將AI帶進餐飲專業,「新食代綠色烹味師」結合餐飲實作、人工智慧及永續發展,引導學生從食材、料理到環境議題,思考食物與社會的關係,培養技術與永續思維兼具的專業能力。

《圖說》金龍國小附幼教學卓越團隊_從廢棄鐵道出發,探索地方故事。〈教育局提供〉
《圖說》金龍國小附幼教學卓越團隊_從廢棄鐵道出發,探索地方故事。〈教育局提供〉

 

 

 

原始新聞來源 在地走讀跨域學習 教學卓越獎新北6校入圍全國最多 臺灣郵報.