【記者宋吉清/基隆報導】「旅行，不只是看見風景，更要看見問題；學習，也不只是吸收知識，更要思考如何改變家鄉。」教育部青年發展署「青年百億海外圓夢基金計畫」成果分享，今（3）日上午在基隆市信義國小五樓展演廳舉行「鏡像百年・創生未來—日本近畿見學計畫成果分享會」，以「基隆VS日本近畿」為主軸，透過學生海外見學成果、專家與談及世代交流，從海洋永續、景觀空間、文史社會等議題，帶領與會者重新思考基隆的城市未來。
本次活動由教育部青年發展署指導，基隆市政府教育處、基隆市立暖暖高級中學主辦，台灣歷史資源經理學會執行，小村子學堂、大將出版社協辦。活動依在地議題分為「海洋永續」、「景觀空間」、「文史社會」三大主題，透過學生在日本近畿地區的深度見學經驗，與基隆在地專業人士進行世代對談，讓「海外見學」不只是一次旅行，而是從他山之石回望家鄉、思考地方創生的學習歷程。
首場「海洋永續」專題由基隆市立暖暖高中圖書館主任王嘉萍主持，邀請基隆市政府產發處蔡馥嚀處長、國立海洋科技博物館研究典藏組主任陳麗淑及國立臺灣海洋大學海洋環境與生態研究所副教授許瑞峯與談，從產業、環境、教育與學術等不同角度，和學生共同討論基隆如何面對海洋環境變遷，以及下一代能為家鄉做些什麼。
其中，許達多同學的分享格外受到關注。許達多在暖暖高中就讀期間即投入海洋議題學習，並透過多元學習歷程，以特殊選才進入國立臺灣海洋大學水食系。此次成果分享會，他特別穿著暖暖高中制服、以海洋大學學生身分回到學校參與交流，成為連結「高中學習、海外見學、大學專業與地方永續」的最佳案例。
許達多分享，此次日本交流兼具「旅行」與「學習」的意義，除了與日本學校交流，團隊也自主規劃行程參訪海洋館及京都大學博物館，透過實地走訪深入認識日本的海洋文化與地方發展。
其中，舞鶴的參訪讓他印象深刻。他表示，舞鶴同樣是一座靠海發展的城市，在地理環境及產業發展上與基隆具有許多可以對照之處。團隊實際走訪舞鶴魚市場，觀察漁獲拍賣、叫賣及市場運作方式，發現其發展型態與基隆魚市場有許多相似之處，也因此更能從日本經驗回頭思考基隆的海洋文化與漁業發展。
「看到問題，才能開始思考解決問題的方法。」許達多認為，深度旅行的價值不只是「看過」，而是透過觀察發現問題、尋找策略，再將所見所學帶回自己的家鄉。他也期盼未來能將日本在海洋、漁業及城鄉發展上的經驗，轉化為基隆推動海洋永續與地方產業轉型的參考。
與談人也從不同專業角度，引導學生理解「永續」並非單一環境議題，而是涉及產業、城市、文化、教育及人的共同責任。唯有先理解自己的家鄉，才能真正找到適合地方的發展方向。
這場「日本近畿見學計畫成果分享會」，也讓海外學習從「走出去」延伸到「走回來」。學生透過日本經驗重新認識基隆，專家則透過世代對話，把城市發展的現實問題帶到年輕人面前，讓學生在看見問題的同時，也看見自己可以參與的未來。
原始新聞來源 日本見學計畫分享會 世代對談城市永續的責任及願景 臺灣郵報.